级试卷也让他做了,确实达到了跳级条件。但我仔细想想,中间跨度四年,不光是文化课成绩,身体、心理等各方面的发育都很重要。只一味注重成绩,忽略了这些,将来怕是会阻碍他健康成长,于是和他商量,先跟着三年级上一段时间看看,他说考虑考虑……”
“这小子!”徐随珠不知道该说什么好了,“好好的按部就班地读上去不好吗?为什么非要跳级啊?跳级也就算了,还跳那么高,真当自己有双大长腿、能一步登天呢……”
“这也是我纳闷的地方,上学期和他交流时,没听他说想跳级。寒假回来,就一门心思要跳级,所以我打了这通电话,徐老师,他在你们家,有提起过这个事吗?”
徐随珠闻言,心里咯噔了一下。
想起有一次睡觉前,她给哥俩讲完睡前故事,陪他们入睡时,小庄毅突然问她,能不能来这里上学。
她当时怎么回答来着?
好像是说海城的教育比较好,尤其是小学、初中,正是打基础的时候,良好的教育环境,对将来的发展起着关键作用……
想到这里,徐随珠恨不得打自己嘴巴。
孩子虚岁也才九岁,才上一年级,他懂什么教育资源啊!
这下好了,为了能早点毕业、早点“自由”,就想着跳级了。
“校长,您看会不会是这个原因?”徐随珠寻思着问朱校长,末了叹道,“怪我!当时没多想,就觉得能在海城读书,是一种不可多得的机会。”
主要是想到庄毅他可是后世叱咤股坛的风云人物,前世的他,被拐卖到南城边旮旯都能一步一步迈向成功,遑论今世有这样一个良好的平台。
都说“良好的开端是成功的一半”,她光顾着想这些了,以至于忽略了孩子内心的真实感想和渴望。
天才、成功这些字眼,从某个角度看,又何尝不是一种变相的弥补?
亲情的缺失、生活的逼迫,使之孤注一掷,将所有力量,投注于某个领域。
朱校长反过来宽慰她:“我看庄毅现在的整体状态很不错,这个学期以来瞧着比以前开朗多了。课间我有关注到,他会和同学一起玩一起运动。不像上学期,大部分时间都自己坐在位子上看书、写字。徐老师你也别太担心,也许真的只是因为一年级内容太简单……”
徐随珠能不担心吗?
挂了电话,想了又想,决定这几天抽空去一趟海城。
可高三正是关键期,这时候请假岂不是掉链子?只能想办法和其他老师调课。
迟校长听她讲了原因,惊讶道:“小毅那孩子这么厉害?五年级的卷子都能考90分?天才!天才啊!诶,徐老师,要不你和他说说,高中来我们学校读呗!”
徐随珠哭笑不得:“校长,您老就别凑趣了!他才多大呀?离高中还远着呢!”
哪曾想,庄毅就是这么想的。
和他一起玩的同学问他:“庄毅你为什么要跳级?不喜欢我们了吗?”
“不是。”庄毅回答,“我想快点小学毕业、初中毕业,然后去我姨的学校念高中。她教书的高中老好了!我弟弟就在那里的托儿所上学,我弟弟老可爱了!我真想天天见到他……”
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