掏肺,跟学生们讲述这样的人生道理。
回想自己的一生,但凡有人在他年轻时,用这一两句话点醒自己,他也不会混成现在这个模样。
那天,没有一个学生离开,他们都默默地打开书包,掏出课本,甚至席地而坐,趴在板凳上做起了作业。
但江斌知道,这只是第一步,要想让学习的热情保持下去,他要做得还有很多。因为学习不单要靠努力,更要讲方法。
于是他背着手,径直走到了王大江身边。眼前这个总考倒数第一的学渣,此刻竟然把数学练习册上,那些简单的题目,做得游刃有余、得心应手。
江斌诧异地小声问:“大江,你是怎么做到的?”
大江挠着脸,有些腼腆道:“都是高原教的。”
“高原?”江斌眉毛一挑,赶紧把高原叫到厂房的角落里,神情激动地问:“告诉我,你是用什么方法,让大江在这么短的时间里,进步这么快的?”
高原之前,并没有深入思考过这个问题,他只是简单陈述:“大江这段日子,一直都跟我一起学习,我就简单指导了他一下。”
“不,绝对没这么简单!高原,你再好好想想,这里面肯定是有方法的。”江斌急切道。
高原挠着头,好一会儿才说:“起初大江很笨,完全学不进去,练习题也做得乱七八糟。”
江斌惊讶地点头:“对对,这才是王大江!你告诉我,他后来怎么就有进步了?”
高原说:“我让他巩固基础知识,初二的不会,就先学初一的;题目不会,就背公式。背会了公式,我就出几道简单的题目,给他巩固练习。”
“那得花费不少时间吧?!”江斌好奇地问。
“没多少时间,大江做的练习题很少,所以学习进度比较快。”
江斌继续道:“这么说,大江还挺聪明的?学会了公式,就能直接把习题做对?”
高原摇头说:“不!最初大江也总做错,错了以后,我就让他把错题,重做三遍。老师,我从来都不认为,‘题海战术’对提高成绩有帮助。与其做的越多、错的越多,倒不如做一题、对一题,先把基础知识打牢固。”
江斌至此才发现,真正掌握学习方法的,并不是老师。而是这些常年游走在考试一线的学生,他们有着丰富的作战经验。
高原紧跟着又说:“老师,不知道您有没有发现,其实每次的考试,基础知识都占了60%以上,做这类题完全不需要智商,但凡稍加努力,基本都能及格。如果各科成绩,都能达到及格的标准,那总成绩,就能排进班级中上游了。”
深吸一口气,高原又说:“这样的成绩,虽然进不了县一中,但考二中、三中,应该不成问题。但老师们往往本末倒置,花大把的时间,去给我们讲一些拔高题。拔高题做多了,基础知识却不牢了,我们被淹没在了复杂的题海里。最后的结果,往往只有少数几个,基础扎实的尖子生脱颖而出。”
那天,高原的这番话,竟让江斌醍醐灌顶,对于教学模式,又有了一层新的理解。
冥冥中,他似乎已经感受到,新的改变,马上就要到来了!
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