边的女生马上反驳:“蒋学长才不是那种人!他是爱才,想给这个同学一个发言的机会!”
这明显就是蒋志新的脑残粉了。前面那个男生撇撇嘴,没跟她争执,只自言自语地嘀咕了一句:“你这话自己相信吗?”
长桌上铺着深紫色的绒布,绒布上一共放着五种纸,看上去全部都是一样的。
苏进只淡淡地扫了一眼,就看向蒋志新,问道:“学长,我要怎么配合?”
蒋志新道:“看来学弟很有自信嘛。那么就由你开始吧。这五种纸,你全部都认识吗?”
蒋志新的意思,就是让他就着这几种纸来讲解了。
苏进爽快地说:“行,那就这样吧!”
他走到桌边,随手拿起最左边的那张,道:“古籍修复,在不同的情况下需要不同的纸张。修复毕竟是修复,大部分情况下,修复时都要求使用跟原版纸张一样或者接近的种类。”
他侃侃而谈,态度从容而自信。他微微一笑,道,“纸张分类其实也是一门学问。在不同的情况下,有不同的分类方法。常见的几种,有以纸张的原料分类的、有以纸张的产地分类的、有以纸张的外观分类的。另外还有颜色、使用人、用途、厚薄、规格等不同的分类方法,种类繁多。”
苏进开始讲解,蒋志新就走到了一边,抱着手臂看着他,目光平淡微冷。结果苏进才起了个头,还没进入正题,他就忍不住放下了手,吃惊地看着他。
苏进说得没错,纸张有好几种分类方法,现在通用的就是原料、产地、厚薄和规格。而他另外说的产地、颜色、使用人之类的分类方法,蒋志新从来就没有听说过!
苏进举起手中的纸,道:“这几张纸,很明显是以原料来区别的。这种,是竹纸,它是用竹子做的。”他拿起一张,道,“这种是草纸,原料是茅纸。”
“桑皮纸,桑树的树皮制作。”
“白麻纸,麻类纤维制成。”
“这种比较特殊,它是再生纸,又有一个名叫还魂纸。它在制作时加入了一些回收的纸浆,相对来说比较粗糙。但是吸水性很强。”
“这几种纸张都很常见,它们比较贴近古籍的内页,通常用来修补纸张的内页,作为衬纸或者托纸使用。除此之外,还有藤角纸、蜜香纸、苔纸、纱纸等很多种类,相对来说比较少见,有的已经失传了。”
下面有学生高高举起了手,苏进习惯性地指了指他,问道:“你有什么问题吗?”
那个学生高声问道:“失传的纸你是怎么知道的?”
苏进笑了,他回身指了指大屏幕,道:“所谓的失传,是指材料或者制作方法失传,但纸张本身,还是流传下来了的。”
这个问题问得有点蠢,那个学生自己也有点不好意思,挠了挠头就坐下了。
苏进又道:“不同原料的纸有不同的纹理,不同的厚薄,不同的吸水性。甚至,同一种原料,在不同情况下生长出来的,做出来的纸也不一样。更甚者,不同批次做出来的纸,也会有细微的差别。古代的书画家对此更加讲究,他们在写字或者作画之前,会先一张张检查要用的纸,选出其中合用的那些。在他们看来,每一张纸,就像树上的两片树叶一样,都是不一样的。”
他的声音轻柔,静静回响在礼堂里。伴随着这安静而美妙的话语,学生们似乎也被带回了从前,亲眼看见书画家们专注的眼神。
不知不觉中,蒋志新也被吸引了,这一刻,他看着苏进的眼神变得无比认真,跟之前完全不同!
(三七中文)
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