,使物体的速度达到v,这个过程中,由于外力一定,所以物体的速度均匀增加。嗯……就是相同时间内增加量相等。”
李秦朝也没有再卖关子,直接就将用牛二定律开始推导动能公式。
一边说,一边在纸上写下来。
“所以这个过程中,物体的平均速度是末速度的一半(v/2)。”
看到大家,似乎不明白为什么平均速度是末速度的一半(v/2),李秦朝又解释了一句:“速度从零开始均匀增加,所以平均速度是末速度的一半。”
“运动的时间等于末速度除以加速度,也就是v/(F/m)=mv/F。”
“运动的距离,等于平均速度乘以时间,(v/2)*(mv/F)=mv²/(2F)”
“动能等于外力做的功,外力做的功,等于力F乘以运动距离,所以能等于mv²/(2F)*F=½mv²,就是质量的一半,乘以物体的速度,再乘以物体的速度”
最后得出结论:“故而能推导出这个动能公式Ek=½mv²。”
然后,看到一众的蒙圈脸,李秦朝说道:“现在你们应该明白了吧?”
闻言,众人茫然的看看纸上的推导过程,又抬头看看李秦朝,没有说话。
但是表情分明再说,你哪只眼睛看出我们搞明白了?
张伟同样蒙圈。
但是作为老师的他,基本的见识还是有的。
虽然其中的一些过程,他不甚明白。
但是直觉告诉他整个推导过程,完全没有纰漏。
也就是说,这个动能计算公式是完全成立的。
“听不懂?”李秦朝问道。
众人几乎齐齐点头。
这些学生,都是处在好奇心最重的年纪,对于自己不懂的事情,自然很渴望弄明白。
于是,众人就用带着强烈求知欲的目光,看着李秦朝,希望李秦朝再为他们讲一讲。
却不想,就在众人的注视之下,李秦朝满意的点点头:“听不懂?那太好了。”
闻言,众人脚下就是一阵踉跄。
“虽然你们听不懂,是不是觉得,我讲的这些东西,特别高大上,特别厉害?”李秦朝又问。
众人眼中闪过思索的光芒,然后茫然地点点头。
确实啊,李秦朝老师讲的东西,虽然他们听不太懂,但是却感觉到李秦朝真心好厉害啊。
李秦朝愈加满意了。
不明觉厉,才是最装逼的。
这是智商上的压制啊。
来自智商上的压制,才能孕育一个大比啊。
就像上高中的时候,老师出了一个超纲的题目,大部分人连题意几乎都看不明白。
这时候,学霸出马了。
唰唰唰地在黑板上,用大学才能掌握的知识,解题。
虽然你看不懂,但是也能看到一道道逼气,从学霸身上喷薄而出。
你虽觉得学霸太臭屁了,但是也不禁感觉到一种智商上被压制的挫败感。
而前
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